Intermedia
THE FUTUR OF DIGITAL CONTENTS’ DISTRIBUTION
  • Sophie Boudet-Dalbin

    Docteur en sciences de l'information et de la communication (SIC) de l'Université Paris 2 Panthéon-Assas, je travaille sur la distribution des contenus numériques.

    Ma recherche doctorale, pluridisciplinaire, est une étude prospective qui vise à trouver des solutions concrètes pour la distribution des films par Internet, en mesure de dépasser les stéréotypes et de réconcilier les motivations et contraintes des divers acteurs économiques, créateurs, publics internautes et entités nationales.
    ....................................

    Doctor in Information and Communication Sciences at the University Paris 2 Panthéon-Assas, I focus on digital content distribution.

    My PhD, multidisciplinary, aimes at finding concrete solutions for digital distribution of films, that would outreach stereotypes as well as reconcile the motivations and constraints of the various economic actors, creators, audience, Internet users and national entities.


  • 3
    12
    2012

    E-éducation : quels sont les grands enjeux de demain ?

    La semaine dernière avaient lieu Les Assises du Numérique 2012 à Paris Dauphine. Entre autres sujets abordés, la table ronde sur la e-éducation intitulée « De la craie à la tablette numérique : la révolution éducative » rassemblait un panel intéressant d’experts, industriels et chercheurs. L’occasion de faire un rapide point sur les avancées, défis et enjeux de l’intégration du numérique dans les pratiques éducatives.

    « Je crains que l’on ne puisse pas s’adapter » lançait d’entrée de jeu Michelle Laurissergues. Pour la Présidente de l’An@é (Association nationale des acteurs de l’école), il s’agit en France, non plus de considérer la maîtrise de la technique comme une fin en soi (un écueil bien français), mais plutôt d’agir de manière opérationnelle, au grès des évolutions technologiques.

    Le paramètre numérique change radicalement l’école. Pour Michelle Laurissergues, « il faut tout changer ». Plus possible de ne s’appuyer que sur un programme validé. Le système éducatif se dématérialise : partout et tout le temps. Désormais l’environnement numérique doit être du 24/24 heures.

    Mais il reste à régler les questions de l’infrastructure technique, de la disponibilité de ressources attractives et de l’intérêt pédagogique des solutions mises en œuvre. « On pense toujours aux usages finaux, à l’infrastructure technique (le haut débit par exemple), mais il ne faut pas oublier l’expérience utilisateur (l’offre de contenus, l’interface) », remarquait Marc Charrière d’Alcatel France.

    Il décrivait ainsi 3 phases stratégiques pour le développement de ce qui devient la m-éducation (mobile education) : 1) construction du réseau ; 2) mise en place des plateformes de cloud ; 3) édition des manuels disponibles sur les tablettes.

    Il faut revenir aux fondements philosophiques : quoi, pourquoi ? Il s’agit de s’interroger sur le type d’école que l’on veut, sur la valeur ajoutée que les TIC peuvent apporter pour les parents, les enseignants, les élèves et la société dans son ensemble, comme le soulignait François Taddei, généticien et membre du Haut conseil de l’éducation.

    Nous devons encourager le développement d’une « technologie socratique », la co-construction de solutions, la création de lieux ouverts, accompagner les enfants et leur apprendre à partager et à coopérer, leur inculquer l’éthique et favoriser les relations humaines.

    Car au final, à l’heure du numérique où tout s’accélère, « on ne peut pas former les jeunes aux métiers de demain, on ne peut que les accompagner ». Il est ainsi essentiel de prendre la mesure de l’impact des TIC sur le processus même d’apprentissage, comme le montre bien cette vidéo très juste d’une vingtaine de minutes faisant intervenir plusieurs experts :

    Tags: , , ,

    3 commentaires pour “E-éducation : quels sont les grands enjeux de demain ?”

    1. E-éducation : quels sont les grands enjeux de demain ? - Homo Numericus | Educnum | Scoop.it dit :

      [...] E-éducation : quels sont les grands enjeux de demain ? – Homo Numericus From intermedia.homo-numericus.net – Today, 1:13 AM E-éducation : quels sont les grands enjeux de demain ? [...]

    2. Intermedia » Archive du blog » E-éducation : quels sont les grands enjeux de demain ? | réseaux sociaux et pédagogie | Scoop.it dit :

      [...] Intermedia » Archive du blog » E-éducation : quels sont les grands enjeux de dem… From intermedia.homo-numericus.net – Today, 5:47 AM Via Michel Guillou [...]

    3. Intermedia » Archive du blog » E-éducation : quels sont les grands enjeux de demain ? | Veille Education Nationale et usages pédagogiques (Tice) | Scoop.it dit :

      [...] Intermedia » Archive du blog » E-éducation : quels sont les grands enjeux de dem… From intermedia.homo-numericus.net – Today, 11:25 PM Via Michel Guillou [...]

    Laisser un commentaire

    Vous devez être connecté pour publier un commentaire.